ວິທີການດໍາເນີນການຮຽນດົນຕີກັບເດັກນ້ອຍ?

ແນ່ນອນວ່າເດັກນ້ອຍແມ່ນເປັນສັດທີ່ອ່ອນໂຍນ ແລະເຊື່ອຖືໄດ້ທີ່ສຸດໃນໂລກ. ການແນມເບິ່ງທີ່ເປີດເຜີຍ ແລະຮັກແພງຂອງເຂົາເຈົ້າຈັບທຸກລົມຫາຍໃຈ, ທຸກໆການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄູ, ດັ່ງນັ້ນພຽງແຕ່ພຶດຕິກໍາທີ່ຈິງໃຈທີ່ສຸດຂອງຜູ້ໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ດີກັບເດັກນ້ອຍຢ່າງໄວວາ.

ສິ່ງ​ໃດ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເດັກ​ປັບ​ຕົວ​ເຂົ້າ​ກັບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ?

ອາຍຸຂອງເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນແມ່ນຕັ້ງແຕ່ຫນຶ່ງຫາສອງປີ. ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍໃນປີທີສອງຂອງຊີວິດເລີ່ມຕົ້ນເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານຫຼືຫ້ອງຮຽນໃນກຸ່ມພັດທະນາ, ie ໄດ້ຮັບປະສົບການທໍາອິດຂອງສັງຄົມ. ແຕ່ພວກເຂົາສ່ວນໃຫຍ່ຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບມິດສະຫາຍ. ມັນປາກົດພຽງແຕ່ໃນປີທີສາມຫຼືສີ່ຂອງຊີວິດ.

ເພື່ອໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະດໍາເນີນບົດຮຽນສອງສາມຢ່າງທໍາອິດຮ່ວມກັນກັບແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍຫຼືຍາດພີ່ນ້ອງທີ່ໃກ້ຊິດອື່ນໆ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະຜ່ານການປັບຕົວແບບໜຶ່ງ ແລະ ສາມາດສືບຕໍ່ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ເມື່ອຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ມີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໃນເວລາດຽວກັນ, ຜູ້ອໍານວຍການດົນຕີຕ້ອງມີຄວາມເປັນມິດແລະເປີດເຜີຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບັນຍາກາດທີ່ອົບອຸ່ນຂອງຫ້ອງຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮູ້ຈັກສະຖານທີ່ໃຫມ່ແລະຄົນອື່ນແລະເລັ່ງຂະບວນການປັບຕົວ.

ເກມແມ່ນຜູ້ຊ່ວຍຕົ້ນຕໍຂອງຄູອາຈານ

ເລີ່ມຕົ້ນຈາກໄວເດັກ, ເຄື່ອງມືທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຕົ້ນຕໍສໍາລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນການຫຼິ້ນ. ເຂົ້າໄປໃນຂະບວນການທີ່ສັບສົນນີ້, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບໂລກອ້ອມຮອບພວກເຂົາແລະສັງຄົມ. ໂດຍ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໃນ​ເກມ​ດົນ​ຕີ​, ນອກ​ເຫນືອ​ໄປ​ຈາກ​ຄວາມ​ຮູ້​, ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ທັກ​ສະ​ການ​ຮ້ອງ​ເພງ​ແລະ​ການ​ເຕັ້ນ​ລໍາ​, ແລະ​ຍັງ​ພັດ​ທະ​ນາ​ການ​ໄດ້​ຍິນ​, intonation ແລະ​ຂໍ້​ມູນ​ຈັງຫວະ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ໃນ​ທໍາ​ມະ​ຊາດ​. ຜົນປະໂຫຍດຂອງເກມດົນຕີແມ່ນດີຫຼາຍທີ່ອາຈານສອນດົນຕີທຸກຄົນ, ເມື່ອວາງແຜນຫ້ອງຮຽນ, ຄວນເອົາເກມເປັນພື້ນຖານຂອງຂະບວນການທັງຫມົດ. ແລະສໍາລັບການເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍ, ການຫຼິ້ນແມ່ນອຸປະກອນການສອນທີ່ບໍ່ສາມາດທົດແທນໄດ້ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ.

ຄໍາເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າສອງປີແມ່ນພຽງແຕ່ພັດທະນາ, ແລະດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຮ້ອງເພງດ້ວຍຕົນເອງ, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມຍິນດີແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເຂົາເຈົ້າພັນລະນາສິ່ງທີ່ຄູອາຈານຮ້ອງກ່ຽວກັບ. ແລະໃນທີ່ນີ້ຄຸນນະພາບທີ່ບໍ່ສາມາດທົດແທນໄດ້ຂອງພະນັກງານດົນຕີແມ່ນການສະແດງສິລະປະ. ທັກສະການຫຼິ້ນເພງຍັງຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ. ແລະເພື່ອຊ່ວຍຈັດລະບຽບເກມດັ່ງກ່າວ, ທ່ານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ soundtracks ທີ່ຈໍາເປັນແລະການບັນທຶກດົນຕີຂອງເພງເດັກນ້ອຍໄດ້ຢ່າງປອດໄພ.

ທັກສະການເຕັ້ນແລະການຫຼີ້ນເຄື່ອງສຽງລົບກວນພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຈັງຫວະ.

ການ​ຫຼິ້ນ​ເຄື່ອງ​ດົນ​ຕີ​ທີ່​ມີ​ສຽງ​ດັງ​ມີ​ຜົນ​ດີ​ຕໍ່​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ tempo-rhythmic ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ເຕັກນິກການສອນນີ້ຈັດລະບຽບຂອງການໄດ້ຍິນຂອງເດັກນ້ອຍແລະລະບຽບວິໄນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ແລະເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນທີ່ດີໃນການຮຽນຮູ້ການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີ, ແນ່ນອນ, ຄູສອນຕົນເອງຕ້ອງຊໍານິຊໍານານໃນເຕັກນິກການຫຼິ້ນທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ.

ອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງຂອງບົດຮຽນດົນຕີກັບເດັກນ້ອຍແມ່ນການເຕັ້ນລໍາ, ເຊິ່ງກັບເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວມັກຈະຖືກປົກຄຸມພາຍໃຕ້ເພງທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ. ໃນທີ່ນີ້ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຄູບໍ່ຈໍາກັດໂດຍສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນ, ມັນພຽງພໍທີ່ຈະຮູ້ຈັກກັບ "ຂັ້ນຕອນການເຕັ້ນ" ຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈໄດ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ແນ່ນອນ, ຄູສອນທຸກຄົນທີ່ສອນດົນຕີໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄຸນລັກສະນະແລະລະດັບທັກສະຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ໂດຍການເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງ, ເສີມສ້າງດ້ານທີ່ສົດໃສຂອງລາວ, ຄືຄວາມຈິງໃຈ, ຄວາມເປີດເຜີຍແລະຄວາມດີ, ລາວມີອິດທິພົນໃນທາງບວກຕໍ່ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ລາວສອນ. . ການສ້າງຄຸນງາມຄວາມດີໃນຕົວລາວເອງ, ລາວສົ່ງຕໍ່ໃຫ້ຜູ້ທີ່ໄວ້ວາງໃຈລາວຢ່າງສົມບູນ - ເດັກນ້ອຍ. ພຽງແຕ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງດ້ານດົນຕີຂອງລາວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເທົ່ານັ້ນທີ່ຄູສອນຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດຈາກນັກຮຽນຂອງລາວ.