ຄະແນນການອ່ານ |
1) ຂະບວນການຂອງຈິດໃຈຂອງດົນຕີທີ່ບັນທຶກໄວ້ໃນຮູບແບບຂອງຄະແນນໄດ້. ໃນຈິດຕະວິທະຍາ, ແນວຄວາມຄິດຂອງ np ຖືກໃຊ້ເປັນຄໍານິຍາມຂອງການຄຸ້ມຄອງຕາມແນວນອນ - ແນວຕັ້ງຂອງຫນ້າທັງຫມົດຂອງຂໍ້ຄວາມ.
2) ການປະຕິບັດວິໄນທາງວິຊາການໃນດົນຕີ. ສະຖາບັນການສຶກສາ. ເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນແມ່ນເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງການອ່ານຈິດໃຈຂອງຄະແນນ (symphony, vocal-instr., choral, ສໍາລັບພຣະວິນຍານ. orchestra, ວົງດົນຕີພື້ນເມືອງ, ກອງປະຊຸມຫ້ອງ) ແລະການປະຕິບັດຂອງຕົນໃນ piano ໄດ້. ຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຄະແນນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການ conductors, ປະພັນ, ແລະ musicologists. ສໍາລັບ Ch. p., ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈສະເພາະ. ລັກສະນະຂອງການບັນທຶກຄະແນນ; ເຊັ່ນ: ການໃຊ້ປຸ່ມ C, transposition, ການເຄື່ອນໄຫວ octave ໃນພາກສ່ວນຂອງເຄື່ອງມືສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, notation of harmonics on strings. ເຄື່ອງມື; ທ່ານຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ກົດລະບຽບສໍາລັບການອ່ານ bass ທົ່ວໄປ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຈໍານວນຫນຶ່ງແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດວາງລະດັບສູງຂອງພັກສ່ວນບຸກຄົນ - ການຜ່ານການລົງຄະແນນສຽງ, ມີການຊໍ້າກັນ. ຈ. ປ. ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສາມາດໃນການໂອນຂໍ້ຄວາມຄະແນນກັບ piano ໄດ້, ເຊັ່ນ, ຄວາມສາມາດໃນການຈັດແຈງ. ຮູບແບບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຊໍານິຊໍານານ Ch. ປ. ແມ່ນ fp. transcription ໃນລາຍລັກອັກສອນ, ການວິເຄາະຄະແນນ. ປະຕິບັດວຽກງານຂອງຫຼັກສູດ Ch. ປ. ແມ່ນເພື່ອໄດ້ຮັບທັກສະຂອງ Ch ຟຣີ. ປ. ເປັນຫນຶ່ງໃນການເຊື່ອມໂຍງໃນດົນຕີ - ທິດສະດີ. ການສຶກສາ, ມັນຍັງມີເປົ້າຫມາຍທີ່ກວ້າງຂວາງ: ການຮູ້ຈັກກັບ symph. ແລະດົນຕີ Opera, ດ້ວຍເຕັກນິກ orc. ຈົດຫມາຍຂອງປະກອບຕ່າງໆ, ມີລັກສະນະຂອງໂຄງປະກອບການເຮັດວຽກຂອງຄະແນນ decomp. ຮູບແບບ Ch.p. ພັດທະນາການໄຕ່ສວນພາຍໃນແລະການໄຕ່ສວນ.
ເອກະສານ: Puzyrevsky AI, ຄູ່ມືສັ້ນໆກ່ຽວກັບເຄື່ອງມືແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສຽງ solo ແລະ choir. ຄູ່ມືສໍາລັບການອ່ານຄະແນນ (ລາຍວິຊາຂອງອຸປະກອນ obligatory ຂອງ St. Petersburg Conservatory), M., 1908; Taranov G., ຫຼັກສູດການອ່ານຄະແນນ, M.-L., 1939; Anosov NP, ຄູ່ມືພາກປະຕິບັດການອ່ານຄະແນນ symphonic, ພາກ 1, M.-L., 1951, ດຽວກັນໃນ rum. ພາສາ. — Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Reader for reading scores, L., 1958, ເພີ່ມ. ແລະຖືກຕ້ອງ. ປີ 1976; Gottlieb M. , Kaabak Y. , Makarov E. , ຫຼັກສູດການປະຕິບັດການອ່ານຄະແນນສໍາລັບແຖບທອງເຫລືອງ, M., 1960; Lysan GA, ຄະແນນການອ່ານ ແລະເຄື່ອງມືສຳລັບສາຍລົມ, M., 1961; Poltavtsev I. , Svetozarova M. , ຫຼັກສູດການອ່ານຄະແນນ choral, vol. 1-2, M., 1964-65; Fortunatov Yu., Barsova I., ຄູ່ມືພາກປະຕິບັດການອ່ານ Symphonic Scores, vol. 1, M., 1966; Chaikin H. , ຫຼັກສູດການອ່ານຄະແນນສໍາລັບ orchestras ຂອງເຄື່ອງດົນຕີພື້ນເມືອງລັດເຊຍ, vol. 1-2, M., 1966-67; Shpitalny P., ການອ່ານຄະແນນ symphonic. ຜູ້ອ່ານ, vol. 1, M., 1970; Varelas SA, ຫຼັກສູດການອ່ານຄະແນນ. ສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນດົນຕີແລະນັກສຶກສາຂອງ conservatories, Tash., 1974 (ໃນ Uzbek); Kolomiets A., Pashchenko V., Tikhova E., ຫຼັກສູດການອ່ານຄະແນນສຽງຮ້ອງ. ຄູ່ມືການສຶກສາແລະວິທີການສໍາລັບດົນຕີແລະ pedagogical ຄະນະວິຊາແລະພະແນກຂອງສະຖາບັນ pedagogical ແລະໂຮງຮຽນ pedagogical, K., 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (Ukrainian translation – Reading scores, (K.), 1925, Russian translation – Guide to reading scores, L. , 1930); Krouer Th., Der volkommene Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Potsdam); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nágy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, Bdpst, 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Mainz, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Reciter F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951.
IA Barsova
